Tareas que respondan a los Enfoques Transversales





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Tres aspectos prioritarios a Implemtentar

Tres Aspectos principales que se comenzará a Implementar 1.   Orientaciones pedagógicas vinculadas a las teorías pedagógicas vigentes. Manejo adecuado de cada una de las teorías de aprendizaje para un trabajo colegiado y científico. 2.  Orientaciones para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes. Saber construir  y manejo adecuado de instrumentos de evaluación. 3.  Orientaciones para la diversificación Curricular Saber responder a las necesidades de los  estudiantes.
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PERFIL DE EGRESO I.E. 154 "ELISA RIVERA" N° 154

Cuatro definiciones que sustentan el Perfil de Egreso Estas definiciones son: competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeño. 1. Competencias: Es la facultad que tiene una persona al combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. Ser competente supone comprender la situación que se debe afrontar y evaluar las posibilidades que se tiene para resolverla.  significa identificar los conocimientos y habilidades que uno posee o que están disponibles en el entorno, analizar las combinaciones más pertinentes a la situación y al propósito, para luego tomar decisiones; y ejecutar o poner en acción la combinación seleccionada. Ser competente es combinar también determinadas características personales, con habilidades socio-emocionales que hagan más eficaz su interacción con otros.  2. Capacidades: Son recursos para actuar de manera competente....
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perfil del egresado

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DEFINICIONES CLAVES DEL PERFIL DEL EGRESO: 1.- COMPETENCIA : Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito especifico en una situación determinada actuando de manera pertinente y con sentido critico. 2.- CAPACIDAD: Son los diversos recursos que son seleccionados y movilizados ´para actuar de una manera competente en una situación estos son los conocimientos,habilidades y actitudes;sostenemos que la persona al ser competente en algo selecciona saberes de muy distinta naturaleza para actuar y obtener algún resultado.podemos recurrir ha habilidades de tipo cognitivo,interactivo o manual en general,o a una variedad de principios,a conocimientos o datos,a herramientas y destrezas especificas en diversos campos,e incluso determinadas cualidades personales.(manejo de emociones,afectos o rasgos de temperamento. 3.- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE :Los estándares son descripciones del desarrollo de competencia en niveles de crecien...
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